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原文如下：

弘揚(yáng)教育家精神落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 

茍永平  

教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基,。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話,，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，把我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到了新高度,，為我們朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn),、奮力譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)嶄新篇章提供了根本遵循,。新時(shí)代新征程，我們要以“躬耕教壇,、強(qiáng)國(guó)有我”為追求,，將弘揚(yáng)和踐行教育家精神、做“四有好老師”轉(zhuǎn)化為思想自覺,、行動(dòng)自覺,，不忘立德樹人初心，堅(jiān)守教書育人使命,，努力為強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)重任的時(shí)代新人。  

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)教師工作的重要性,，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來抓，以多種方式表達(dá)對(duì)教師隊(duì)伍的關(guān)懷與勉勵(lì),。2023年教師節(jié)前夕,，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，明確提出中國(guó)特有的教育家精神,，并從理想信念,、道德情操、育人智慧,、躬耕態(tài)度,、仁愛之心、弘道追求六個(gè)方面作了深刻闡釋,。教育家精神將中國(guó)厚重的“師道”傳統(tǒng),、新時(shí)代教師隊(duì)伍的共同價(jià)值和廣大教師弘道育人的使命凝練升華，為新時(shí)代人民教師教書育人,、立德樹人注入了強(qiáng)大的精神力量,。從“四有好老師”“四個(gè)引路人”到“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一，從“做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的大先生”到“大力弘揚(yáng)教育家精神”，習(xí)近平總書記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的一系列重要論述,，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)確立了根本遵循,、指明了前進(jìn)方向。  

新征程上,，高校要落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),，教育引導(dǎo)青年學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者,，就要打造一支新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍,。黨的二十屆三中全會(huì)明確提出“完善立德樹人機(jī)制”“提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制”,?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》對(duì)推動(dòng)教育家精神融入教師培養(yǎng)、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了明確要求,，提出要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，對(duì)指導(dǎo)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)意義重大，影響深遠(yuǎn)。作為新時(shí)代高校教師,，要牢記習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神,、做“四有好老師”的殷切囑托，以弘道為要,、修德為本,、勤學(xué)為基、仁愛為魂,，做學(xué)生為學(xué),、為事、為人的示范,，以實(shí)際行動(dòng)踐行為黨育人,、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)。  

堅(jiān)定理想信念,，以“道”育才,。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是功在當(dāng)代,、利在千秋的德政工程,，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有決定性意義。師者,，傳道授業(yè)解惑也,。傳道是教師的首要職責(zé)，傳道者自己首先要明道,、信道,。廣大教師是學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，要堅(jiān)持教育者先受教育,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)定馬克思主義信仰，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,、忠實(shí)實(shí)踐者,，做先進(jìn)思想文化的傳播者，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,。要旗幟鮮明講政治,，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力，自覺以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,，在大是大非面前保持政治清醒,。自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量,，既要遵守教學(xué)紀(jì)律,，也要遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致,，真正落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),。  

陶冶道德情操，以“德”育才,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師陶冶道德情操,，不斷夯實(shí)立德樹人之“基”，是新時(shí)代高校師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重,。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠,，而要努力成為塑造學(xué)生品格、品行,、品位的“大先生”,。立人先立己，身教重于言教,，好老師應(yīng)該有言為士則,、行為世范的自覺，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，以德立身,、以德立學(xué),、以德施教、以德育德,。要銘記教書育人的使命,，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)鋪路石,，自覺修身修為,，自覺做為學(xué)為人的表率，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一,，言傳和身教相統(tǒng)一,，潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，當(dāng)好學(xué)生錘煉品格的引路人,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,，學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,。  

涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí),，以“學(xué)”育才?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，只有牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，始終保持對(duì)知識(shí)的敏銳性和求索欲,，才能用真理的力量感召人、影響人,。隨著信息技術(shù)高速發(fā)展,，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面普及，人工智能突飛猛進(jìn),，中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)需要大量具備靈活性,、適應(yīng)性、自主性,、合作能力以及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，這對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高。教師要始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，與時(shí)俱進(jìn),，刻苦鉆研，不斷汲取新知識(shí),，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法,，是一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。廣大教師要努力做到學(xué)識(shí)淵博,，視野開闊,，具備學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧,，既授人以魚，又授人以漁,，能夠在各個(gè)方面給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，并且要心胸豁達(dá),，與學(xué)生共同成長(zhǎng),、相互成就，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”,。  

勤修仁愛之心,，以“愛”育才。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師應(yīng)當(dāng)是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師,。因此,，教師必須自覺堅(jiān)持勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,。培養(yǎng)博大愛心,，學(xué)會(huì)從內(nèi)心深處關(guān)愛、理解,、尊重和寬容學(xué)生,，把真情、真心,、真愛貫穿教書育人全過程,，積極用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，讓每一位學(xué)生以愛為帆，以夢(mèng)為槳,，舟行潮頭,，搏擊學(xué)海。要始終保持對(duì)教育的熾熱情感,，以仁愛之心投身教育事業(yè),，把對(duì)家國(guó)的愛、對(duì)教育的愛,、對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，甘當(dāng)人梯，做一名有溫度的好老師,，本著對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，樹立人人成才觀念,，踐行有教無類、因材施教,，無論成績(jī)好壞,、性格差異，對(duì)所有的學(xué)生都要一視同仁,。要嚴(yán)愛相濟(jì),、潤(rùn)己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈,，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì),。要對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重和理解,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，理性看待學(xué)生成長(zhǎng)中的問題和不足,，提供熱情幫助,、精心指導(dǎo)，做到“嚴(yán)而有格,，愛而不縱”,，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。