為進一步提升我校青年教師教學(xué)能力，教師發(fā)展中心利用3月15日至29日期間三個周六的時間,，成功舉辦新入職教師2025年BOPPPS有效教學(xué)設(shè)計工作坊。特邀甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教師發(fā)展中心主任張歲玲教授及有效教學(xué)團隊,，為我校2024年新入職教師培訓(xùn)班63名成員進行了專業(yè)培訓(xùn)。

“BOPPPS”教學(xué)模型源自加拿大教師技能培訓(xùn)工作坊,，在培訓(xùn)過程中主要采用以教學(xué)實踐為主的方式,，通過集中強化訓(xùn)練以提高教師教學(xué)技能，其科學(xué)性和實用性受到北美及國內(nèi)眾多985高校的推崇,。

本次工作坊為期3天,，內(nèi)容緊湊、形式多樣,，通過暖身活動,、教學(xué)理念學(xué)習(xí)、迷你教學(xué)演練,、教學(xué)反思討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師們學(xué)練并用,。在沉浸式小組學(xué)習(xí)中,，教師們重構(gòu)學(xué)科教學(xué)知識脈絡(luò)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,，挖掘課程思政元素,，練習(xí)以學(xué)生為中心的參與式學(xué)習(xí)策略，并嘗試教學(xué)創(chuàng)新,。研修現(xiàn)場氛圍濃厚,，教師們積極參與互動。

據(jù)統(tǒng)計,，學(xué)員對工作坊的整體滿意度高達95.1%,。紛紛表示本次研修提升了結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計能力、課堂互動與引導(dǎo)技能、學(xué)情分析與評估能力,、教學(xué)反思與迭代能力,、課堂節(jié)奏掌控能力等多項教學(xué)技能，并表示將在以后的課堂教學(xué)實踐中積極運用BOPPPS模型,，讓教學(xué)有“法”可依,、有章可循。

攝影：楊剛    撰稿：張全紅

審核：張全紅

審校：閆一丹  蘇文龍