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《光明日報》報道我校旅游學院堅持雙向賦能 形成產教融合協同育人新格局

時間:2025-05-21來源:蘭州文理學院瀏覽次數:10

https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/78580ed159254b689486472683805f7e

原文如下:

蘭州文理學院旅游學院錨定文化旅游強省戰(zhàn)略目標,堅持雙向賦能,探索形成政產學研用共建共享、產教融合協同育人的新格局。

創(chuàng)新高校使命和產業(yè)需求同頻的應用型育人模式

學院遵循“OBE”理念,堅持打造政產學研用生態(tài)圈,探索出“兩合一兩對接”的育人模式。

“兩合一”指堅持“理實合一”,高質量構建“理論+實踐”教學體系,通過國際合作、師資隊伍、學科專業(yè)內容、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和協同共享五大教育教學體系建設,實施2年雙基教育、1年產業(yè)實踐課程導入、1年“產業(yè)崗位實踐+專業(yè)論文”的“2+1+1”育人過程,實現“畢業(yè)即就業(yè)”;堅持“校企合一”,持續(xù)打造一支專職教師和彈性師資優(yōu)勢互補、密切合作的“雙師雙能”型教師隊伍,切實保障育人成效。

“兩對接”指以“產業(yè)導向的學科、專業(yè)、課程、教材和實踐體系”為支撐“對接產業(yè)”,在學科建設中對接全省文旅產業(yè)重點方向,在專業(yè)培養(yǎng)方案中充分體現雙向賦能,在課程體系中增加文旅創(chuàng)意、項目策劃、產業(yè)運營、演藝創(chuàng)智、智慧營銷、鄉(xiāng)村創(chuàng)新實踐等課程群;與甘肅省文旅頭部企業(yè)和重點企業(yè)共建實踐基地來“對接企業(yè)”,共同攻關運營管理、文創(chuàng)設計、旅游演藝、非遺旅游、智慧旅游、品牌建設等領域痛點難點問題,共建“行業(yè)企業(yè)標準”,共創(chuàng)實踐教材、案例和資源庫。

學院及教師團隊獲得“前沿引領力強、服務能力優(yōu)、教育品牌好”等業(yè)界贊譽。學生獲得“觀念新、上手快、后勁足”的業(yè)界評價。學院相繼獲批旅游管理國家級一流本科專業(yè)建設點、甘肅省級重點學科、全省首批現代產業(yè)學院試點等,涌現出全國三八紅旗手、甘肅省教學名師“飛天學者”“領軍人才”等一批立德樹人“四有”好老師,以及全國三好學生、國家勵志獎學金獲得者等優(yōu)秀學子。

打造人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展共促的文旅融合高地

學院始終將應用型人才培養(yǎng)質量和服務產業(yè)的成效,作為績效評價的核心指標,堅持產教融合,在人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展的雙向奔赴、雙向賦能中,以“六要素矩陣”打造文旅融合高地。

建智庫(平臺),引理論之先。學院推動建成甘肅省政府旅游智庫,構建起以智庫驅動、聯動甘肅文旅產業(yè)研究院等其他5個省級平臺的協同創(chuàng)新、綜合育人體系。平臺向全社會開放,實施帶項目進入、學生擔任科研助手、政產學研用全覆蓋的工作機制。智庫先后產出《甘肅省旅游產業(yè)戰(zhàn)略研究》等一批咨政報告、論著成果,部分成為地方決策參考。

做咨詢,促迭代升級。學院堅持“真題真作”,深入研究產業(yè)發(fā)展中存在的問題和短板,開展歸因分析并提出對策建議。近5年,學院協作完成甘肅文旅品牌線路、文旅消費、紅色旅游和“非遺+旅游”等方面的調研報告40余項,建言獻策百余項,有力推動產業(yè)提質增效。

定標準,建行業(yè)規(guī)秩。學院借鑒全國經驗,在調研基礎上,提出全省文旅標準化體系建設的建議。主持、參與制定全省鄉(xiāng)村旅游示范縣、樣板村、非遺民宿等相關服務標準,開展8個鄉(xiāng)村旅游示范縣、200個示范村的調研評估工作,為產業(yè)規(guī)范化發(fā)展作出了有力的貢獻。

編規(guī)劃,擘產業(yè)畫卷。學院協同調研,完成省“十四五”鄉(xiāng)村旅游、紅色旅游等發(fā)展規(guī)劃,完成40家4A級旅游景區(qū)和省級度假區(qū)規(guī)劃編制,50余項市縣級旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定。指導建成3個國家級旅游休閑街區(qū)、4個國家級重點旅游村、3個國家級地質文化村鎮(zhèn),培育3名國家級文旅能人,推動規(guī)劃先行成為全行業(yè)發(fā)展的理念與遵循。

推樣板,樹示范典型。學院走訪甘肅省86個縣(區(qū)),探索總結交通節(jié)點型、景區(qū)帶動型、產業(yè)引領型、創(chuàng)新驅動型等6種鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式,協作組建講師團和宣傳小分隊,寫教材、編案例,制作云課程、提供云輔導,讓榜樣的示范作用和創(chuàng)新故事在全省推廣。

創(chuàng)機制,承人才之需。學院創(chuàng)新全產業(yè)鏈服務、頭雁引領和職業(yè)資質3種人才培養(yǎng)機制,為文旅高質量發(fā)展提供人才支撐。在校內創(chuàng)建現代產業(yè)學院,構建全產業(yè)鏈育人機制。協同實施頭雁引領計劃,滿足全省鄉(xiāng)村旅游骨干、景區(qū)運營帶頭人、網紅導游等人才需求。近5年,培訓超過1.2萬名文旅系統(tǒng)骨干人才,指導2萬余人考取導游證,助力1500余人獲得民宿管家資格證書并就業(yè)。


(作者:高亞芳  靳紫喻  吳昱群)